學(xué)以明道。習(xí)近平總書記指出：“學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識。”當(dāng)前，我國發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，但機(jī)遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化。面對新形勢，只有通過不懈學(xué)習(xí)，學(xué)以明道，才能科學(xué)分析形勢，看清變局本質(zhì)，把握發(fā)展大勢，更好推動工作。學(xué)以明道，對于黨員、干部來說最重要的是學(xué)習(xí)馬克思主義，尤其是要學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。黨員、干部要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，善于運(yùn)用貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察世界全局和時(shí)代發(fā)展趨勢，努力提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。在涉及我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)、外交、國防和黨的建設(shè)等全局性的重大問題上，黨員、干部要通過學(xué)習(xí)對“國之大者”了然于胸，學(xué)會從全局高度準(zhǔn)確把握，把一地一域的工作放在國家發(fā)展大局中謀劃推進(jìn)；在涉及改革發(fā)展穩(wěn)定的各種重大問題上，要通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，分清輕重緩急，抓住根本、突出重點(diǎn)，遠(yuǎn)近結(jié)合、協(xié)同推進(jìn)，學(xué)會從戰(zhàn)略上思考、研究和謀劃，拿出治本之策。
學(xué)以增智。當(dāng)今時(shí)代，信息總量呈裂變式增長，新知識新事物層出不窮。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“如果我們不努力提高各方面的知識素養(yǎng)，不自覺學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識，不主動加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，那就難以增強(qiáng)本領(lǐng)，也就沒有辦法贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。”面對蓬勃興起的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，面對社會治理呈現(xiàn)的多維、動態(tài)、智能等特點(diǎn)，面對前進(jìn)道路上的一系列重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，黨員、干部只有不斷學(xué)習(xí)知識、豐富學(xué)識、增長見識，始終保持思想活力，才能使領(lǐng)導(dǎo)和決策體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，從而避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，更好地肩負(fù)起職責(zé)與使命。學(xué)習(xí)貴在勤奮。黨員、干部工作任務(wù)繁重，更要惜時(shí)如金、善于學(xué)習(xí)，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)思考和體悟，少一些無謂的應(yīng)酬和形式主義的東西，努力進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，補(bǔ)充和豐富知識儲備。學(xué)習(xí)貴在鉆研。黨員、干部要敏于求知，發(fā)揚(yáng)“鉆”的精神，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解，而要做到立足實(shí)際、專攻博覽，如饑似渴地學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)文化素養(yǎng)。特別是置身于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的浪潮中，黨員、干部必須使自己的知識更新跟得上信息化的浪潮，克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌問題。學(xué)習(xí)貴在有恒。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、日益精進(jìn)的過程，惟有孜孜不倦，方可產(chǎn)生累積效應(yīng)，取得良好效果。黨員、干部要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，使讀書學(xué)習(xí)成為工作、生活的重要組成部分，沉下心來持之以恒地學(xué)習(xí)，哪怕一天只能擠出一點(diǎn)時(shí)間，只要堅(jiān)持下去，必定會積少成多、聚沙成塔。
學(xué)以致用。黨員、干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的在于增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的能力和水平。習(xí)近平總書記指出：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，并且是更重要的學(xué)習(xí)。”黨的十九屆五中全會《建議》擘畫了未來5年乃至更長時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新藍(lán)圖，對黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的治理能力提出了新的更高要求。同過去相比，我們今天學(xué)習(xí)的任務(wù)不是輕了，而是更重了。黨員、干部要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，帶著問題學(xué)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。特別需要強(qiáng)調(diào)的是，黨員、干部既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)；既要讀有字之書，又要讀無字之書。人民是創(chuàng)造歷史的主體，人民群眾中蘊(yùn)藏著無窮的智慧和力量。黨員、干部要深入實(shí)際、深入基層，真誠與人民群眾交流，虛心向人民群眾請教，從他們鮮活的話語中汲取營養(yǎng)，從他們生動的實(shí)踐創(chuàng)造中提煉經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新工作思路、改進(jìn)工作方法。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。黨員、干部要把研究問題、解決問題作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作“實(shí)對實(shí)”，把知識切實(shí)轉(zhuǎn)化為解決各種復(fù)雜問題、應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力，轉(zhuǎn)化為昂揚(yáng)向上、實(shí)干興邦的精神狀態(tài)，轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)新征程、實(shí)現(xiàn)中國夢的具體行動。
（作者周之良為北京師范大學(xué)原黨委書記）
