“作為一名參會(huì)者和高校工作者我備受鼓舞。我們要把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表的重要講話和此次大會(huì)精神結(jié)合學(xué)、打通學(xué)、融會(huì)學(xué)，深刻理解總書(shū)記關(guān)于教育的一系列重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精髓要義，全面增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。”河南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記魏蒙關(guān)說(shuō)，全體農(nóng)大人一定會(huì)全力學(xué)習(xí)貫徹大會(huì)精神，為建設(shè)以農(nóng)為優(yōu)勢(shì)特色的高水平大學(xué)而不懈奮斗，為譜寫(xiě)新時(shí)代中原更加出彩的絢麗篇章作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記許琰說(shuō)，我們要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面貫徹落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，通過(guò)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化思政課程建設(shè)，彰顯思政課在鑄魂育人體系中的“首位度”；要充分發(fā)揮思政課程的主渠道、主陣地作用，深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)教案、進(jìn)頭腦；要形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門(mén)（單位）各負(fù)其責(zé)、全員參與的“三全育人”工作格局，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀根植于青年學(xué)生的思想意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投身建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

　　許昌市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)楊鈞安感慨地說(shuō)，我深刻地感受到省委、省政府切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，辦好人民滿(mǎn)意的教育的決心。許昌教育系統(tǒng)已就進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的一系列重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神、全省教育大會(huì)精神進(jìn)行安排部署，并積極籌備召開(kāi)全市教育大會(huì)。下一步，我們將以深化教育質(zhì)量提升為目標(biāo)，以“校長(zhǎng)職級(jí)制”改革和教師“縣管校聘”改革為突破口，激活教育綜合改革的一池春水，以更高站位、更寬視野、更遠(yuǎn)眼光謀劃教育，以更創(chuàng)新的辦法、更實(shí)在的舉措推進(jìn)教育，著力強(qiáng)措施、補(bǔ)短板、提質(zhì)量，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化中爭(zhēng)先進(jìn)位，貢獻(xiàn)“許昌方案”。

　　“全省教育大會(huì)強(qiáng)調(diào)，要加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，特別是要把德育擺在首要位置，堅(jiān)持抓早抓小。這為我們從事幼教工作指明了方向。”鄭州市鄭東新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)馬靈君說(shuō)，童蒙養(yǎng)正，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升專(zhuān)業(yè)水平；用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；構(gòu)建家庭、幼兒園、社會(huì)緊密銜接的完整育人鏈條，從娃娃抓起，幫助他們扣好人生第一?？圩?，把為黨育人的鮮明底色越擦越亮。