編者按
帶頭把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神引向深入;帶頭樹(shù)立正確政績(jī)觀;帶頭轉(zhuǎn)變思維方式、工作方式;帶頭樹(shù)立良好形象;帶頭為基層松綁減負(fù)。繼省委十屆六次全會(huì)提出“五比五不比”后,省委十屆九次全會(huì)進(jìn)一步要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做到“五轉(zhuǎn)”“五帶頭”,堅(jiān)決克服形式主義,以實(shí)踐實(shí)干實(shí)效推動(dòng)各項(xiàng)工作落細(xì)落實(shí)落到位。其中“五帶頭”抓住了克服形式主義、領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭這個(gè)關(guān)鍵。本報(bào)自今日起推出“深入踐行‘五帶頭’系列談”,聚焦詮釋“五帶頭”的豐富內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐要領(lǐng),敬請(qǐng)關(guān)注。
□河南日?qǐng)?bào)評(píng)論員
希望的田野容不得形式主義的“稗草”。甄別、鏟除“稗草”,首先要有“火眼金睛”,要有“最強(qiáng)大腦”。“最強(qiáng)大腦”從哪里來(lái)?從學(xué)習(xí)中來(lái)。
“五帶頭”中,排第一位的是“帶頭把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神引向深入”,充分說(shuō)明加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)對(duì)克服形式主義的重要性。當(dāng)前河南發(fā)展態(tài)勢(shì)喜人,但也要看到,同過(guò)去相比,我們的任務(wù)不是輕了,而是更重了,脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗,越到最后責(zé)任越大,鄉(xiāng)村振興史無(wú)前例,更沒(méi)有模式可以照搬?;ɑㄉ谏诘男问街髁x解決不了任何實(shí)際問(wèn)題,來(lái)一場(chǎng)“學(xué)習(xí)的革命”,不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,才能解決形式主義突出問(wèn)題。
毛澤東同志曾指出,有了學(xué)問(wèn),好比站在山上,可以看到很遠(yuǎn)很多東西。沒(méi)有學(xué)問(wèn),如在暗溝里走路,摸索不著,那會(huì)苦煞人。有的領(lǐng)導(dǎo)干部說(shuō),每次到中央開(kāi)會(huì),像上了一堂馬克思主義理論和實(shí)踐的大課,聽(tīng)了以后方向更明晰、心里更亮堂。缺少方向感,是形式主義一大特征,首先是宗旨意識(shí)淡薄,迷失了初心這個(gè)最根本的方向,其次是發(fā)展路徑模糊,看不清時(shí)代潮流,比如一個(gè)地方生態(tài)環(huán)境惡化,說(shuō)明對(duì)新發(fā)展理念理解還不深不透。加強(qiáng)學(xué)習(xí),既“抬頭看天”,又“腳下看路”,才能走出形式主義的迷霧,堅(jiān)定信念,不畏浮云遮望眼;緊跟時(shí)代,把準(zhǔn)發(fā)展“方向盤(pán)”。
形成良好的學(xué)風(fēng),是解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面問(wèn)題的一把金鑰匙。華而不實(shí)、投機(jī)取巧、被動(dòng)應(yīng)付……學(xué)習(xí)上的形式主義非但不能促進(jìn)學(xué)習(xí),反而會(huì)助長(zhǎng)其他種種形式主義的泛濫。學(xué)風(fēng)正帶動(dòng)作風(fēng)正,配齊良好學(xué)風(fēng)這把金鑰匙,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,從“學(xué)一陣”到“學(xué)一生”,學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,才能帶動(dòng)作風(fēng)建設(shè)往深里走、往實(shí)里走。
每個(gè)人的世界都是一個(gè)圓,學(xué)習(xí)是半徑,半徑越大,本領(lǐng)越高強(qiáng),擁有的世界越廣闊。加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境,克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題。這些年,河南發(fā)展抓住了很多重大機(jī)遇,一個(gè)突出原因就是我們的干部通過(guò)學(xué)習(xí),心更明,眼更亮,知識(shí)更齊備,判斷更準(zhǔn)確,行動(dòng)更迅速。本領(lǐng)不夠,形式來(lái)湊,文件、簡(jiǎn)報(bào)滿(mǎn)天飛,挖空心思編造“新思路”、杜撰“新經(jīng)驗(yàn)”,督查檢查隨意“一票否決”,同一事項(xiàng)議而不決、反復(fù)開(kāi)會(huì)……一些干部熱衷于形式主義的背后,實(shí)則是知識(shí)“欠費(fèi)”、本領(lǐng)恐慌。形式主義的“天敵”是實(shí)事求是,實(shí)事求是就要用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升本領(lǐng),增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性,才能有的放矢下真功,而不是萬(wàn)般無(wú)奈搞形式。
學(xué)習(xí)不夠,體會(huì)不深,必然在實(shí)踐中走向形式主義。學(xué)習(xí)不夠,有的是方向不明,不自覺(jué)地走向形式主義,有的是本領(lǐng)恐慌,用形式主義來(lái)掩飾學(xué)風(fēng)不純,總歸是要露出馬腳,賣(mài)豆腐的扎個(gè)大戲臺(tái),惹人恥笑。克服形式主義,就要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。
帶頭來(lái)一場(chǎng)“學(xué)習(xí)的革命”,省委為我們上了生動(dòng)一課。今年全國(guó)兩會(huì),習(xí)近平總書(shū)記在參加河南團(tuán)審議時(shí)發(fā)表重要講話(huà),對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、做好“三農(nóng)”工作指路領(lǐng)航。省委在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),回省里組織學(xué)習(xí)、進(jìn)行傳達(dá),又組成15個(gè)調(diào)研組下去進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研,一個(gè)多月以來(lái),在這方面下了不少深功夫,在充分掌握情況之后,才鄭重召開(kāi)省委全會(huì),推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的河南實(shí)踐向縱深發(fā)展。不搭“架子”、不搞形式、不務(wù)“虛功”,聯(lián)系實(shí)際、堅(jiān)持跟進(jìn)、融會(huì)貫通學(xué)習(xí)中央精神,真正做到把學(xué)習(xí)內(nèi)容“嚼碎了”“咽下去”“品出味道”,我們才能以學(xué)習(xí)的高質(zhì)量,帶來(lái)作風(fēng)建設(shè)的高質(zhì)量,以黨的建設(shè)高質(zhì)量,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展高質(zhì)量。
選擇了學(xué)習(xí),就是選擇了進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,不斷把學(xué)習(xí)引向深入,層層示范推動(dòng)工作層層落實(shí),我們的事業(yè)就能無(wú)往而不勝。