今年9月10日是第37個教師節(jié)。對于漯河高中老師申中華來說，這是一個獲得感十足的教師節(jié)。除了收到了來自五湖四海的學生的祝福，他還當選了“出彩河南人”2021最美教師。

 

    1994年，大學畢業(yè)的申中華走進漯河高中，成為一名人民教師，從事英語教學。20多年來，他在教學教研教改等方面都取得了突出成績，向全國知名高校輸送了近千名學生，獲得過全國模范教師、全國中小學優(yōu)秀班主任、河南省學術技術帶頭人等榮譽，享受省政府特殊津貼。2020年3月，受市委組織部委派，申中華暫離講臺到西城區(qū)陰陽趙鎮(zhèn)水坑趙村擔任駐村第一書記。9月9日，記者在漯河高中北校區(qū)采訪了從水坑趙村回到學校開會的申中華。

 
申中華

    “落紅不是無情物，化作春泥更護花。”作為一名共產黨員，一名從教20多年的老師，申中華一直遵循著自己的初心：“把學生當成自己的孩子。”教學中，他惟日孜孜，鉆研業(yè)務，堅持立體化施教，全方位育人，在實踐中探索出了獨特的教學風格。早在2002年，申中華就立足所在年級，廣泛動員學生，在學校創(chuàng)辦了“英語角”，通過豐富多彩的社團活動提升學生的英語口語交際、規(guī)范書寫、綜合寫作能力。

 

    作為班主任，申中華恪守“公誠愛嚴”的校訓，注重以誠育人。對學生學習中的困惑，他耐心指導；對學生生活中遇到的困難，他及時給予關懷和幫助；對上進的學生，他甘做人梯、當引路人；對落后的學生，他更加悉心教導……多年來，很多學習成績暫時落后的學生在他的努力下，一步步成長為重點大學的高才生。

 

    “我剛進入高中時學習成績一般，幸虧遇到了申老師，他把我?guī)нM了英語的世界，為我的理想打開了一扇門。”曾經的學生李杰告訴記者，進入高中后，她感到迷茫，學習沒有動力。申老師了解到她對英語很有興趣后就經常鼓勵她。最終李杰考上了國際關系學院，成了一名駐國外記者。

 

    自從做了老師，申中華幾乎將所有的時間都留給了學生。在校園的小路上，常常能看到申中華和學生們散步談心的身影。對學生事無巨細的關心指導，讓他成為學生最貼心、最親密的朋友和師長。

 

    “為博學敬業(yè)的申老師點贊！”“申老師是我見過最愛學生的老師。”……學生和家長的這些話，是申中華不懈努力的最大動力。

 

    在做好教學工作的同時，申中華守正創(chuàng)新，堅持以教研促進教學。他以課題研究推動英語教學實踐，先后發(fā)表多篇論文，參編四本教輔，用自身教學水平的提升促進學校英語教學質量的提升。他以“思維訓練”為核心，致力于探索情境式教學，實現(xiàn)英語教育由“語言——單詞”型教育到“語言——思維”型教育的重要轉變，促進英語學科向素質教育方向發(fā)展。

 

    “獨行快，眾行遠。”申中華堅信學校的發(fā)展質量歸根結底取決于教師的業(yè)務素質，而教師隊伍的希望則在青年教師。“老師，好多天沒見你了。”“老師，你回來了，剛好我有問題想請教你。”……在漯河高中的校園里，不僅學生喊申中華老師，很多教職工也稱他為“老師”。作為英語教研室的學科帶頭人，他首創(chuàng)了“藍青帶教，點面結合”的帶教方法，堅持每周聽青年教師的課，通過面對面指導、手把手教學等方式，為學校培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的青年教師。如今，他們很多人已經成為省級骨干教師。

 

    行者方致遠，奮斗路正長。如今，正在水坑趙村駐村的申中華，在做好第一書記工作的同時，還主動化身“義務教師”“就業(yè)導師”，自掏腰包為當?shù)貙W生購買教輔資料，為村里的初高中生答疑解惑、指點迷津，在鄉(xiāng)村小學開展“中華英才支持計劃”志愿服務。

 

    “每當看到孩子們的笑臉，看到他們努力學習之后一點一滴的進步，我都感到由衷的幸福。”申中華說。（記者：尹曉玉）