“夢(mèng)夢(mèng)（化名），我是周校長(zhǎng)，你在家還好嗎？”1月28日，農(nóng)歷臘月二十六，窗外飄著雪花，在召陵區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)辦公室，周耀威正在撥打今年第103個(gè)家訪電話。
周耀威堅(jiān)持家訪已十多年。在他的示范帶動(dòng)下，該校教師常年開展多種方式的線上、線下家訪。
“夢(mèng)夢(mèng)，給爸爸打電話了嗎？”“打了，他今年不回來(lái)過(guò)年了。”
“夢(mèng)夢(mèng)，現(xiàn)在疫情防控形勢(shì)復(fù)雜，爸爸不回家是為抗疫做貢獻(xiàn)，你要理解他，在家好好學(xué)習(xí)?？爝^(guò)年了，明天你到學(xué)校來(lái)，讓班主任閆老師陪著你去買身新衣服。”周耀威還叮囑夢(mèng)夢(mèng)合理安排自己的寒假生活，制訂一份寒假計(jì)劃，安排好每一天的生活、學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體。
這名叫夢(mèng)夢(mèng)的女孩，今年12歲。她的父親常年在外打工，今年響應(yīng)“就地過(guò)年”的號(hào)召，留在浙江，沒(méi)有返鄉(xiāng)。
“她是離異家庭的孩子，從小缺失母愛(ài)。為了方便上學(xué)，她自己在學(xué)校附近租了間房子，很不容易。這個(gè)孩子懂事、上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)刻苦。”放下電話，周耀威對(duì)記者說(shuō)。
看得出來(lái)，周耀威是打心底里疼愛(ài)這個(gè)孩子。
“每次家訪，都能讓我真切地感受到，作為一名校長(zhǎng)、一名老師，責(zé)任重大、使命光榮。我覺(jué)得每位老師都要靜下心來(lái)，認(rèn)真了解每個(gè)孩子及其背后的家庭，細(xì)心做好教書育人工作。其實(shí)，家訪也啟迪了我、教育了我，讓我明白了孩子的性格是受多方面影響形成的，同時(shí)也理解了家長(zhǎng)們的不易。只有俯下身、沉下心，才能辦好更有溫度、讓人民滿意的教育。”
說(shuō)完，周耀威開始撥打下一個(gè)家訪電話……
責(zé)編：黃曉婭 編審：陳向黨 終審：汪中東
