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居家咋讀書 老師來支招

來源:漯河日報 時間:2022-04-22 09:23:00 點(diǎn)擊: 今日評論:

     (記者 楊 旭)疫情打亂了市民的生活節(jié)奏。相比在學(xué)校時,居家期間學(xué)生的課余時間更充裕,家長也有了更多時間陪伴孩子。近日,記者采訪中發(fā)現(xiàn)不少家庭利用這段特殊時期開展親子閱讀。那么家長應(yīng)如何引導(dǎo)孩子閱讀?4月20日,記者采訪了市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教師楊韜。她認(rèn)為應(yīng)該從四個方面入手。

     打造閱讀環(huán)境。家長要給孩子提供豐富的書籍,讓孩子有書可讀;在家中設(shè)置閱讀專屬空間,即使只是一個溫馨的角落也可以。同時尊重孩子的選擇,給他們挑選圖書的權(quán)利。

     培養(yǎng)閱讀興趣。“我們的最終目的不是讓孩子讀,而是讓孩子想讀。”楊韜說,“培養(yǎng)孩子的閱讀興趣離不開家長的陪伴和講解。有家長陪伴孩子更容易產(chǎn)生閱讀興趣。”對不喜歡閱讀的孩子,楊韜建議規(guī)定讀書時間并提出讀書要求,以任務(wù)驅(qū)動興趣,可適當(dāng)采用獎勵機(jī)制。

     改變閱讀方式。“比如引讀。家長先給孩子講半個故事或一個開頭,留下懸念,好奇心會驅(qū)動孩子主動閱讀。”楊韜說,“也可以采用復(fù)述的方式。孩子每讀完一個故事或一本書后,讓他把內(nèi)容講給家長聽,既能鞏固閱讀記憶,又鍛煉了思維與表達(dá)能力。”

    另外,家長要為孩子準(zhǔn)備一個“采蜜本”。所謂“采蜜本”,就是在孩子進(jìn)行閱讀時摘抄書中好詞佳句的本子。堅持摘抄一定會讓孩子受益良多。

     交流閱讀體會。為什么喜歡這本書?你最喜歡書中哪個角色?他(她)是一個怎樣的人?家長可以與孩子共讀一本書,然后交流閱讀感受,加深孩子對書中內(nèi)容的理解。
 


責(zé)編:黃曉婭  編審:陳向黨  終審:汪中東

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