教育是一門仁而愛人的事業(yè)，愛就是教育的靈魂。1990年，王秋霞走上了三尺講臺(tái)，愛生如子成了她為師的信條。多年來，憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的高度熱愛，憑著對(duì)人生價(jià)值的執(zhí)著追求，憑著對(duì)滿園芬芳的癡心迷戀，她無怨無悔地在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘著，在平凡的崗位上做著平凡的工作，以一顆孜孜不倦的愛心，默默潤澤著孩子們的心靈。

　　孜孜追求 精益求精

　　王秋霞不僅是英語老師，還是班主任、學(xué)科教研組長。身兼數(shù)職的她雖然忙碌但從不抱怨，從教多年職業(yè)熱情從未減退，因?yàn)樗龍?jiān)信——愛，是教育的不二法門。

　　為了成為學(xué)生們的知識(shí)活泉，王秋霞堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。日常，她堅(jiān)持做到三次備課：假期就備好整本教科書的課、開學(xué)后超周備課、上課前再次備課。她的教科書上、教案本上都是滿滿的“三色”筆記。此外，她致力于教育科學(xué)研究，把教育和研究、育人與自己成長置于同頻的發(fā)展軌道，使自己逐步走向成熟。

　　帶病上課 積極幫扶

　　在輔導(dǎo)學(xué)生參加河南省外研杯小學(xué)英語綜合技能展評(píng)活動(dòng)時(shí)，王秋霞的聲帶上長了一個(gè)綠豆大小的息肉，最嚴(yán)重的一段時(shí)間里，聲帶不能正常發(fā)聲。醫(yī)生通過儀器檢查發(fā)現(xiàn)她的情況不太樂觀，建議馬上手術(shù)。為了不影響工作，她選擇了利用小假期進(jìn)行手術(shù)。手術(shù)后醫(yī)生要求她至少休息一個(gè)月，但比賽就在眼前，王秋霞一刻也不想停歇，她只休息了三四天就立刻到校指導(dǎo)學(xué)生們演講。比賽當(dāng)天，學(xué)生們表現(xiàn)完美，全部取得了省一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。

　　為了把愛給更多需要幫助的孩子，王秋霞還積極參加了城鄉(xiāng)教師“2+1”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，利用周末、假期為幫扶的孩子輔導(dǎo)功課、購置學(xué)習(xí)用品和生活必需品，定期陪孩子們談心。王秋霞說：“在工作之余做這些工作肯定是很累的，但是看著孩子們一天天進(jìn)步，我感覺到滿滿的幸福。”

　　以身作則 潛心教研

　　作為教研組長，王秋霞言傳身教，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用。經(jīng)常利用課余時(shí)間，和組內(nèi)人員一起說課、研課、交流思想和感悟。王秋霞帶領(lǐng)年輕老師們主持完成了英語區(qū)級(jí)課題、省級(jí)課題的研究；輔導(dǎo)的學(xué)生連續(xù)三屆在河南省英語綜合技能展評(píng)中獲省一等獎(jiǎng)；英語課多次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)；個(gè)人先后獲得“區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人”“區(qū)優(yōu)秀教師”“區(qū)十佳教學(xué)能手”“市級(jí)教學(xué)標(biāo)兵”“市最美教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　幸福是奮斗出來的，奮斗的人生最美麗。王秋霞用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名人民教師的內(nèi)涵，用堅(jiān)守與承諾澆灌著滿園桃李。工作因執(zhí)著而精彩，人生因奉獻(xiàn)而美麗。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。王秋霞說：“在未來的教育追夢(mèng)路上，我將一如既往，無怨無悔地為學(xué)生付出一切，鑄就他們和我的美麗人生！”