百科問(wèn)答、語(yǔ)音點(diǎn)播、中英翻譯、親情互聊，更重要的是內(nèi)置小學(xué)階段語(yǔ)數(shù)外全科教程……教育機(jī)器人的這些廣告語(yǔ)，迅速吸引了家長(zhǎng)們的眼球。一聽(tīng)到能輔 導(dǎo)孩子作業(yè)，能陪孩子玩耍，不少家長(zhǎng)紛紛購(gòu)買(mǎi)，教育機(jī)器人迅速走進(jìn)很多家庭。但這樣的機(jī)器人，真的能把家長(zhǎng)從輔導(dǎo)作業(yè)、陪伴孩子中解放出來(lái)嗎？

　　教育機(jī)器人熱銷(xiāo) 價(jià)格從幾百到上萬(wàn)

　　近日，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我市一些學(xué)習(xí)用品商店、電腦城、大型超市都有教育機(jī)器人在售，價(jià)格從幾百元到一萬(wàn)多元不等。1000元以下的產(chǎn)品，一般只有機(jī)器人 的外形，沒(méi)有電子屏幕。中高端產(chǎn)品，從幾千元至上萬(wàn)元，不僅可以發(fā)出語(yǔ)音，還安裝著電子顯示屏，具有視頻播放功能。市區(qū)黃山路一家電腦店擺滿(mǎn)各種教 育機(jī)器人，老板告訴記者，現(xiàn)在教育機(jī)器人生意火爆，他們正往這方面轉(zhuǎn)型。

　　一些購(gòu)買(mǎi)教育機(jī)器人的家長(zhǎng)告訴記者，他們是通過(guò)電視或網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi)的。記者在一家購(gòu)物網(wǎng)站輸入教育機(jī)器人進(jìn)行搜索，共出現(xiàn)1000多個(gè)相關(guān)商品，價(jià)格從幾百 元到兩萬(wàn)元。這些機(jī)器人大多號(hào)稱(chēng)“有文化、擅交流、重感情”，內(nèi)置小學(xué)1到6年級(jí)、語(yǔ)數(shù)外全科教程。很多家長(zhǎng)都是奔著學(xué)習(xí)功能買(mǎi)的，認(rèn)為有了教育機(jī)器 人，自己就能解放出來(lái)，不用再為孩子的作業(yè)焦慮，不再為沒(méi)時(shí)間陪孩子發(fā)愁。

　　家長(zhǎng)反應(yīng)不一 有人喜歡有人質(zhì)疑

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)教育機(jī)器人，家長(zhǎng)們的態(tài)度不一樣。有人覺(jué)得有一些用處，在一定程度解放了家長(zhǎng)，也有人覺(jué)得被廣告的噱頭欺騙了。

　　家住恒大御景小區(qū)的楊女士受不住廣告的誘惑，花了1000多元給兒子買(mǎi)了一臺(tái)教育機(jī)器人。本想著再也不用為孩子作業(yè)發(fā)愁了。“輔導(dǎo)孩子作業(yè)是我最頭疼的 事了，兒子才上二年級(jí)，但是好多作業(yè)我根本不會(huì)，比如寫(xiě)出8個(gè)‘aabb’的成語(yǔ)，我一個(gè)也想不起來(lái)，只能用手機(jī)查。這個(gè)機(jī)器人內(nèi)置小學(xué)的全部學(xué)習(xí)課程 ，就買(mǎi)了一個(gè)，心想如果能輔導(dǎo)作業(yè)就太好了。”楊女士說(shuō)，但買(mǎi)回來(lái)后，孩子玩了兩天就沒(méi)興趣了，現(xiàn)在閑置在一邊，作業(yè)還得她親自輔導(dǎo)。

　　跟楊女士的想法不一樣，6歲孩子的媽媽陳女士覺(jué)得，教育機(jī)器人確實(shí)給孩子帶來(lái)了幫助和陪伴。“我兒子每天放學(xué)和機(jī)器人一起玩，問(wèn)明天天氣，讓它唱歌 、讀書(shū)。”機(jī)器人買(mǎi)回家后給孩子增添了歡樂(lè)，孩子沒(méi)那么纏她了，她也可以在下班后休息休息。而且機(jī)器人確實(shí)能幫孩子解題，有不會(huì)的問(wèn)題，只要語(yǔ)音問(wèn) 一下，機(jī)器人就能給出答案。

　　課堂學(xué)習(xí)最重要 家長(zhǎng)陪伴無(wú)法取代

　　究竟該怎么看待教育機(jī)器人，記者采訪(fǎng)了老師和教育專(zhuān)家。

　　市實(shí)驗(yàn)小學(xué)靖立鵬老師表示，只要孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，其實(shí)用不著機(jī)器人輔助學(xué)習(xí)。如果給孩子養(yǎng)成課堂上學(xué)不會(huì)不要緊，反正家里有機(jī)器人可以問(wèn)的習(xí)慣， 對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是不利的。但一些機(jī)器人有英語(yǔ)單詞查詢(xún)、課外書(shū)閱讀等功能，如果利用得好，孩子也可以受益。家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)時(shí)應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況，持謹(jǐn)慎 態(tài)度。在使用過(guò)程中，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)，讓機(jī)器人發(fā)揮促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用，不要變成游戲機(jī)，也不能讓孩子在學(xué)習(xí)上過(guò)于依賴(lài)機(jī)器人。

　　高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師閆無(wú)非則表示，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，家長(zhǎng)都應(yīng)該多陪伴孩子，而不是一味指望機(jī)器人。再智能的機(jī)器人也無(wú)法取代父母的角 色。陪孩子做作業(yè)，陪孩子做游戲，給孩子講故事，還是應(yīng)該由父母去做。
                                                                                                                           責(zé)任編輯：翟柯