?。ㄓ浾?張晨陽）近年來，市實驗幼兒園全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，高度重視教職工隊伍建設，開展豐富多彩的師德教育活動，培養(yǎng)了一批以安丹華、周貴生、李娜等優(yōu)秀教師為代表的市師德先進個人和市師德標兵。

　　師德師風建設是職業(yè)道德建設的重要組成部分，市實驗幼兒園將教師德育工作作為教師隊伍建設的重要內(nèi)容，積極開展各項師德師風建設活動。組織全體教職工開展“師德師風大討論”“師德師風宣誓”活動，認真學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，開展師德征文、師德演講比賽以及“最美教師”評比等活動，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)的熱情，增強教師的職業(yè)自豪感和幸福感。同時，堅持師德考核與業(yè)績考核并重，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹鳎⒉扇€人、教師、家長、考評小組多方參與的方式，綜合評議。

　　用愛心守護孩子，用耐心呵護孩子。幼兒園孩子小，自理能力差，市實驗幼兒園的老師們認真、細致地安排孩子們的學習和生活，耐心照顧孩子們的飲食起居。老師每天都會打掃室內(nèi)衛(wèi)生、擦洗玩教具和盥洗室。下班后，老師們經(jīng)常放棄休息時間，備課、制作玩教具、創(chuàng)設教學環(huán)境以及家訪等。放學時，有的家長不能及時接孩子，老師就在教室陪孩子折紙、看書、畫畫，卻顧不上陪伴自己的孩子。為了激發(fā)孩子們在課堂上的學習興趣，老師們會準備幾十甚至上百個教學器具。

　　為了這項熱愛的事業(yè)，市實驗幼兒園的老師們無怨無悔，累并快樂著。“老師，你來做我的媽媽吧，我想讓你天天陪著我”“老師，你累了吧，我給你敲敲”……孩子們用最甜美的聲音、最真摯的行動表達著對老師的愛。說起這些溫馨的時刻，老師們紛紛表示，作為幼兒教師，責任重大，既然選擇了這項哺育幼苗的事業(yè)，就會以飽滿的熱情，竭盡全力做好孩子們的守護者和引路人。
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