大河報(bào)·大河客戶(hù)端記者 高菊 通訊員 李琬君

　　2月14日晚，因?yàn)橐粡堈掌?，洛?yáng)市洛寧縣上戈鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七一班女孩郭翠珠火了。這張照片在網(wǎng)絡(luò)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)的同時(shí)，也牽動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的心。

　　照片里，一位穿粉色衣服的女孩端坐在燈光下認(rèn)真學(xué)習(xí)，父親則靜靜坐在一旁的小凳上陪著她。這不是她的家，而是村部的院子。這個(gè)女孩，正是小翠珠。翠珠的家距離村部200多米，因?yàn)榧依锊荒苌暇W(wǎng)，所以就到村部院子“借網(wǎng)”學(xué)習(xí)。而她的父親，就在旁邊守候著。

　　小山村女孩每天去村部“借網(wǎng)”上課

　　2月16日，大河報(bào)·大河客戶(hù)端記者電話(huà)聯(lián)系上了拍這張照片的上戈鎮(zhèn)劉墳村駐村第一書(shū)記張耀民。他說(shuō)：“從開(kāi)始上直播課的第一天，大概是正月十三，小翠珠就每天來(lái)村部上課，這里有WiFi，網(wǎng)速要快一些，她每天都來(lái)，他父親就在旁邊等著她上完課再和她一起回去。”

　　張耀民說(shuō)，2月14日那天，小翠珠來(lái)得晚，“她7點(diǎn)半才來(lái)，我都以為她不來(lái)了，我給村部消毒后，屋里有氣味，那天天氣很暖和，就讓她在外面上會(huì)兒課。消完毒出來(lái)，我看到這個(gè)畫(huà)面，覺(jué)得很感動(dòng)，就拍下了那張照片。”張耀民說(shuō)，自己也是教師出身，一看到孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，心里就溫暖感動(dòng)。每天，他都早早給村部的房間消毒，等著翠珠同學(xué)來(lái)“借網(wǎng)”上課。到了傍晚，再給房間進(jìn)行第二次消毒。而這張照片，也正是他在為房間消毒之后，為小翠珠父女兩個(gè)拍攝的。

　　背后隱情：流量費(fèi)很貴，手機(jī)流量不夠用

　　小翠珠家住上戈鎮(zhèn)劉墳村，距離上戈鎮(zhèn)政府15公里，而上戈鎮(zhèn)離洛寧縣城約有30多公里。村里雖然早已通了水泥路，但山高路遠(yuǎn)，道路曲折迂回，這里風(fēng)景秀美卻十分偏僻。

　　2月16日，大河報(bào)·大河客戶(hù)端記者電話(huà)采訪(fǎng)到小翠珠的父親郭金超，他說(shuō)：“家里的手機(jī)開(kāi)的有流量，但是家里兩個(gè)孩子都上網(wǎng)課，流量不夠用，加上手機(jī)上網(wǎng)信號(hào)也不是特別好，就想到了去村部蹭網(wǎng)這個(gè)法子。”每天，都是他陪著小翠珠去村部上課，上完課再帶著她回家，有時(shí)候回到家都晚上8點(diǎn)多了，“山村的晚上特別黑，我肯定得跟著她。”他說(shuō)。

　　除了小翠珠，翠珠的妹妹翠蓮今年上六年級(jí)，和小翠珠在同一所學(xué)校上學(xué)，也需要上網(wǎng)課。據(jù)小翠珠的爸爸介紹，小翠珠今年13歲，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，“她平時(shí)在家里很懂事，從不惹我們生氣，她的學(xué)習(xí)、作業(yè)我很少管，孩子讓我們很省心，她也很爭(zhēng)氣，上學(xué)期期末考試還考了年級(jí)第六名的成績(jī)。”他說(shuō)。

　　后續(xù)：愛(ài)心企業(yè)為她家裝了寬帶，免一年費(fèi)用還送一部手機(jī)

　　小翠珠的照片在朋友圈傳開(kāi)以后，洛寧縣教體局領(lǐng)導(dǎo)多方聯(lián)絡(luò)，積極為像小翠珠這樣的孩子們想辦法。移動(dòng)公司和聯(lián)通公司相關(guān)負(fù)責(zé)人紛紛表示，全力為教育戰(zhàn)線(xiàn)做好“停課不停學(xué)”提供最大支持，免除教師和學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的手機(jī)流量使用費(fèi)。

　　2月15日下午，洛寧聯(lián)通公司總經(jīng)理王法亭，副總經(jīng)理曲金振，在得知消息后第一時(shí)間趕往劉墳村，為小翠珠家安裝了寬帶，可以免費(fèi)使用一年，并贈(zèng)送給小翠珠家華為手機(jī)一部，為小翠珠及妹妹在家學(xué)習(xí)提供了方便。

　　其實(shí)，自全面落實(shí)“停課不停學(xué)”政策以來(lái)，洛寧縣教師一邊在家自我隔離，一邊想盡一切辦法為學(xué)生們的在家學(xué)習(xí)提供服務(wù)。洛寧縣教體局也對(duì)在家不具備學(xué)習(xí)條件的學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，對(duì)具備條件卻不懂得如何進(jìn)行上網(wǎng)操作的家庭進(jìn)行了詳細(xì)摸排，想方設(shè)法幫他們解決難題。而小翠珠，正是屬于第一類(lèi)“不具備線(xiàn)上學(xué)習(xí)條件”的學(xué)生。

　　小翠珠的學(xué)習(xí)問(wèn)題解決了，那么其他類(lèi)似的孩子呢？據(jù)悉，日前，洛寧縣教體局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府明確了方案：對(duì)不具備條件的家庭，各扶貧駐村隊(duì)要充分利用好村部的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，為這類(lèi)孩子學(xué)習(xí)提供便利；對(duì)有條件但不會(huì)網(wǎng)絡(luò)操作的家庭，各校安排人員與扶貧駐村隊(duì)聯(lián)絡(luò)，提供技術(shù)幫助。