會(huì)上，班主任老師就目前班級(jí)管理及學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況進(jìn)行了通報(bào)，并重點(diǎn)分析了優(yōu)秀學(xué)生的弱勢(shì)科目、學(xué)法缺陷及性格特點(diǎn)；各任課老師群策群力、按病開(kāi)方、對(duì)癥下藥，就如何進(jìn)一步提升班級(jí)凝聚力、減少學(xué)生偏科、優(yōu)化學(xué)法提出了合理化的建議。

 

       校領(lǐng)導(dǎo)肯定了各任課教師所提出的問(wèn)題及解決措施，明確指出班主任是學(xué)生前進(jìn)的指明燈、引路人，要在強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率上大做文章，以求整體推進(jìn)、優(yōu)者更優(yōu)。同時(shí)還要求任課教師一定要做有教學(xué)責(zé)任心的導(dǎo)師，希望各科老師要在教學(xué)中不斷總結(jié)，力爭(zhēng)找到適應(yīng)不同學(xué)生的有效教學(xué)方法，以便進(jìn)一步提高教學(xué)效率。

 

      此次畢業(yè)班座談會(huì)的召開(kāi)，加強(qiáng)了畢業(yè)班老師的凝聚力、向心力，理清了今后的教學(xué)思路，必將有利于九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的大面積提升。   （源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)    丁二超）