黃俊玲老師精彩課堂
張素娟和老師座談交流
（通訊員：張圈法）2017年3月2日下午，舞陽(yáng)縣侯集二中在八（1）班舉行語(yǔ)文公開(kāi)課，學(xué)校語(yǔ)文教研組全體教師及學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)參加了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到了經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)教改教研交流，共同提高語(yǔ)文學(xué)科業(yè)務(wù)技能的活動(dòng)目的。
課前，來(lái)班上參加聽(tīng)課的老師和該班的孩子們，靜坐在教室里；上課鈴聲剛剛落下，八（1）班語(yǔ)文教師黃俊玲，端莊大方，笑容滿面地站在了講臺(tái)上。黃老師做的是當(dāng)代著名作家季羨林的作品《我的童年》一課。這篇文章去年開(kāi)始入選中學(xué)語(yǔ)文課本。
黃老師先從講述季羨林為一位大學(xué)新生看管行了的生活故事入手，吸引著在場(chǎng)的學(xué)生，在從課文詞匯的讀音、默寫(xiě)、辨析開(kāi)始，導(dǎo)入新課；在做詞匯辨析中，她讓各學(xué)習(xí)小組選出學(xué)生代表來(lái)黑板上默寫(xiě)及注音，并給他們及時(shí)點(diǎn)評(píng)和打分，激發(fā)學(xué)習(xí)小組團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。
在講授課文過(guò)程中，讓學(xué)生反復(fù)閱讀課文，并找出作者童年中的各個(gè)故事畫(huà)面，體驗(yàn)作者童年時(shí)代的艱辛生活、復(fù)雜感受以及對(duì)作者成長(zhǎng)的影響。
課后，語(yǔ)文教研組在三樓辦公室對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)交流。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)張素娟老師說(shuō)，黃老師的課形散而神聚，教材內(nèi)容把握得很好，問(wèn)題處理得比較靈活。張素娟又談了自己處理本課會(huì)使用的方法和板書(shū)設(shè)計(jì)模式，大家進(jìn)行探討和交流。
黃俊玲所做的《我的童年》一課，從課改各個(gè)方面來(lái)說(shuō)，都有很大的突破，受到了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)及語(yǔ)文教研組同仁們的一致稱贊和好評(píng)。
