一對(duì)師生就有一段感人的故事，故事中講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景。源匯區(qū)許慎小學(xué)趙文清校長(zhǎng)雖然因?yàn)橐粋€(gè)重要的會(huì)議沒(méi)能親自到場(chǎng)，但她早早地為孩子備好禮物，在精心挑選的圖書(shū)上寫(xiě)下對(duì)孩子的殷殷囑托，委托劉華副校長(zhǎng)一定把禮物和她的心意帶給孩子，并通過(guò)電話(huà)和孩子交流，孩子接聽(tīng)著手機(jī)，由拘謹(jǐn)?shù)阶匀缋^而開(kāi)心地與趙校長(zhǎng)說(shuō)起自己的學(xué)習(xí)、生活、志趣，讓一旁的老師們禁不住會(huì)心一笑；童麗副校長(zhǎng)親切地為孩子講述著書(shū)中的故事，孩子聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭；“劉老師，在這么多貧困學(xué)生當(dāng)中，我幸福地認(rèn)識(shí)了您，感謝您四年多來(lái)的陪伴，您在生活上、學(xué)習(xí)上給了我那么多的幫助，謝謝您！”當(dāng)秀氣懂事的小女孩夢(mèng)雅動(dòng)情地向著劉華副校長(zhǎng)深深一鞠躬時(shí)，小女孩流淚了，劉校長(zhǎng)和周?chē)膸孜焕蠋熝廴σ布t了；張衛(wèi)紅副校長(zhǎng)幫扶的孩子生病了，需要經(jīng)常住院輸液，以防止患上感冒使病情加重。張校長(zhǎng)來(lái)到醫(yī)院看望她，小女孩樂(lè)觀開(kāi)朗，一臉燦爛的笑容，讓人心疼，令人感動(dòng)。期望家人老師滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)能助孩子早日戰(zhàn)勝病痛，恢復(fù)健康……

    殷殷愛(ài)心帶來(lái)暖意融融，孩子們成長(zhǎng)著，我們幸福著。在今后的工作中，源匯區(qū)許慎小學(xué)將把幫扶行動(dòng)同日常工作相結(jié)合，同師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合，一如既往地對(duì)幫扶學(xué)生進(jìn)行更有針對(duì)性、實(shí)用性的指導(dǎo)，真正發(fā)揮結(jié)對(duì)幫扶作用，為貧困生的成長(zhǎng)與發(fā)展指明方向，讓貧困學(xué)生和家長(zhǎng)在寒冬中感受到來(lái)自學(xué)校及社會(huì)各界春天般的溫暖。（通訊員 董威遠(yuǎn) 李軍華  供稿）