為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)管理，優(yōu)化班主任管理措施，分享交流管理經(jīng)驗(yàn)，2020年12月30日下午，舞陽(yáng)縣侯集鎮(zhèn)二中在二樓多功能教室召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議由教導(dǎo)處郭義昌主任主持，各年級(jí)全體班主任參加了本次活動(dòng)。
首先張鴻鵬校長(zhǎng)介紹了本次會(huì)議的主題及活動(dòng)流程，之后，按照年級(jí)和班級(jí)順序，11位班主任分別介紹了自己在班級(jí)管理中的心得感悟，談?wù)摪嗉?jí)上的成功案例，對(duì)其它班主任來(lái)說(shuō)，具有著一定的理論高度、普遍指導(dǎo)意義和借鑒之處。
九一班主任黃俊玲老師交流分享了班集體的凝聚力及班級(jí)小組管理的成功經(jīng)驗(yàn)，九二班主任劉靜平老師分享了關(guān)于“家校溝通”、“學(xué)生請(qǐng)假”、“請(qǐng)家長(zhǎng)”等三個(gè)方面典型案例，避免年輕老師處理問(wèn)題走彎路。九三班主任康蕊芳老師談?wù)摿税喔刹吭趨f(xié)助老師在班級(jí)管理中起的作用，班干部要有號(hào)召力、感染力、要公正、學(xué)習(xí)好、有威信。
八三班主任邢翠菊老師和大家交流分享了班級(jí)管理中的“留守兒童問(wèn)題”、家長(zhǎng)教育問(wèn)題”、“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題”以及“學(xué)生課堂紀(jì)律問(wèn)題”。七二班主任張亞美老師介紹了她的“值日班長(zhǎng)制度”、“常務(wù)班長(zhǎng)制度”工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，讓每個(gè)孩子都有榮譽(yù)感，對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子們；每晚集時(shí)間，用三分鐘表?yè)P(yáng)班上的好人好事；黑板上書(shū)寫(xiě)比較勵(lì)志的語(yǔ)句，用以激勵(lì)孩子們。
六一班主任王倩老師談?wù)摿巳肼毴陙?lái)的感受、感悟和不同階段對(duì)班主任工作的不同認(rèn)識(shí)。她善于觀察、學(xué)習(xí)其它優(yōu)秀班主任的工作做法，善于學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)；她積極營(yíng)造良好的班集體榮譽(yù)氛圍。多給家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)的理解和支持，就是對(duì)班主任工作的認(rèn)可，就是對(duì)學(xué)校的認(rèn)可。
最后，教導(dǎo)處郭義昌主任談?wù)摲窒砹俗约褐笆畮啄臧嘀魅喂ぷ鞯膶氋F經(jīng)驗(yàn)：班主任工作的核心，就是抓好班級(jí)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全四個(gè)方面的工作。對(duì)孩子們要有愛(ài)心、耐心，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生要寬容但絕不能放縱；要注意工作方法，減少學(xué)生犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)；班主任要勤快，經(jīng)常往教室跑；教育學(xué)生做好人，立德樹(shù)人，重視孩子思想教育。
張鴻鵬校長(zhǎng)總結(jié)說(shuō)，班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，突出一個(gè)“勤”字，做到“眼勤”、“嘴勤”、“腿勤”、關(guān)鍵是“心勤”，做到了勤，班級(jí)工作往往不會(huì)差。二是一個(gè)“嚴(yán)”字，對(duì)自身要求嚴(yán)格，才能對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格；學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，往往就是班主任的閃光點(diǎn)。三是要關(guān)注班上全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教導(dǎo)學(xué)生做到“自主”、“自愛(ài)”、“自信”、“自律”、“自強(qiáng)”，奮發(fā)向上，目標(biāo)高遠(yuǎn)。今后的班主任工作中，學(xué)校會(huì)加大工作力度，多種形式、多種方式、不同地點(diǎn)，積極開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。
侯集二中本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從下午3：00到4：50，歷時(shí)110分鐘，交流活動(dòng)扎實(shí)有效，受益匪淺，它為班主任創(chuàng)設(shè)了一個(gè)交流分享學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓與會(huì)的班主任學(xué)到了先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，比較有效地解決了班級(jí)管理工作當(dāng)中些許困惑，推動(dòng)下一步班級(jí)管理工作的深入開(kāi)展。 （張圈法）
責(zé)編：翟柯 編審：胡永全 終審：汪中東
