記者 尹曉玉

    伴隨著歡快的節(jié)奏，學(xué)生跟著老師一邊打招呼一邊唱著英文歌“Hello！Hello！”。接著，老師又以有趣的游戲迅速引起學(xué)生的注意，讓大家一邊玩游戲一邊復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞。在愉悅的氣氛中，同學(xué)們輕松地掌握了歌曲里面的單詞和句子。

    這堂生動(dòng)有趣的英語課是近日漯河小學(xué)馬書亞英語名師工作室研修活動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)。漯河小學(xué)馬書亞英語名師工作室成立兩年來，為小學(xué)英語教師搭建了一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，通過讀書研修、課堂觀察、教學(xué)反饋、聆聽講座等方式，提升教師英語教育教學(xué)質(zhì)量。

    漯河小學(xué)馬書亞英語名師工作室于2021年10月成立。工作室主持人馬書亞是中小學(xué)一級(jí)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課、撰寫的論文多次榮獲省級(jí)和市級(jí)一等獎(jiǎng)，曾榮獲河南省教學(xué)標(biāo)兵、河南省骨干教師等稱號(hào)。工作室以提高專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力為宗旨，通過開展教學(xué)研究和課題研究、提高成員教學(xué)水平，力求為我市小學(xué)英語課堂教學(xué)改革作出貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)骨干成名、名師更優(yōu)的雙重目標(biāo)。

    讀書學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。新課標(biāo)實(shí)施以來，工作室成員在馬書亞的帶領(lǐng)下，通過研讀課標(biāo)、通研教材、打磨課例、探索教法、撰寫經(jīng)驗(yàn)、研修總結(jié)，積極實(shí)踐課改新理念、新思路，不斷提升教育教學(xué)水平。工作室英語教師基于新課標(biāo)的教學(xué)實(shí)施能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性高漲、效果顯著。此外，為提高成員的閱讀質(zhì)量、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、打造名師工作室學(xué)習(xí)共同體，工作室在每學(xué)期的工作計(jì)劃中均會(huì)指定共讀書目，并定期舉辦讀書沙龍，分享讀書心得。堅(jiān)持學(xué)習(xí)、閱讀讓工作室的成員教學(xué)理念不斷改進(jìn)，專業(yè)素養(yǎng)逐步提升。

    同研共修，攜手并進(jìn)。提高課堂效率是工作室教科研活動(dòng)的重要任務(wù)。兩年來，工作室已開展線上、線下教研活動(dòng)20多次。每次活動(dòng)前，工作室成員都精心備課，科學(xué)地開展觀摩課交流活動(dòng)。工作室成員探索出了單元整體教學(xué)中以話題為主線將單元的各個(gè)板塊串聯(lián)起來的教學(xué)思路，并以“單元整體教學(xué)”為主題開展教科研系列活動(dòng)，為全市小學(xué)英語教師提供了教學(xué)新思路。

    為了讓英語課堂更加生動(dòng)有趣，工作室成員在課件制作、課堂設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等方面精益求精。工作室成員利用網(wǎng)絡(luò)資源孜孜不倦地探索，掌握了音頻視頻錄制與剪輯、圖片編輯等新技術(shù)，為開展課堂教學(xué)提供了很大便利。

    工作室成員還多次承擔(dān)我市小學(xué)英語工作室觀摩課和講座任務(wù)，送教送培，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)和示范作用，傳授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了校際聯(lián)動(dòng)和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，讓更多教師和學(xué)生從中受益。

    兩年來，工作室成員通過不斷地積累沉淀和觀摩學(xué)習(xí)，理論水平和教學(xué)技能得到很大提升——孫冰執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課參加了省級(jí)一等獎(jiǎng)的評(píng)選，姜小超執(zhí)教的精品課榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，郟陽陽執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

責(zé)編：瘦馬 編審：陳向黨  終審：汪中東