記者從河南省教育廳獲悉，根據(jù)印發(fā)的《河南省教育綜合改革方案》，今后一段時(shí)期，河南省將著力創(chuàng)新學(xué)習(xí)成果認(rèn)證制度，建立資源開(kāi)放共享機(jī)制，逐步推動(dòng)普通高校間學(xué)分互認(rèn)。

　　一方面，開(kāi)放高等教育學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)通過(guò)開(kāi)放大學(xué)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)等，為多種形式學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)方便途徑。建立高校教育教學(xué)資源開(kāi)放共享機(jī)制，建立區(qū)域高校聯(lián)盟，推進(jìn)教師互聘、專(zhuān)業(yè)互修、課程互選、學(xué)分互認(rèn)、圖書(shū)互借、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享，試點(diǎn)跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科、跨學(xué)校的選課制度，實(shí)現(xiàn)校際教學(xué)資源高效利用。

　　另一方面，以成人高等教育為切入點(diǎn)，構(gòu)建省級(jí)高等教育資源共享服務(wù)平臺(tái)，加快實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的普及與應(yīng)用，推進(jìn)精品開(kāi)放課程、高校公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)共享。探索建立學(xué)業(yè)資格認(rèn)證框架和學(xué)分積累、轉(zhuǎn)換的“學(xué)分銀行”。逐步推動(dòng)普通高校之間學(xué)分互認(rèn)，最終實(shí)現(xiàn)自學(xué)考試、開(kāi)放大學(xué)與普通高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換。
                                                                                                                           責(zé)任編輯：翟柯