9月7日，第一屆全國青少年三大球運動會排球項目資格賽（女子B組）在我市體育館激情開打。這是繼成功承辦2024年河南省青少年校園足球“省長杯”暨河南省傳統(tǒng)特色學(xué)校比賽后，我市承辦的又一盛大體育賽事。比賽現(xiàn)場，觀眾吶喊助威，運動員們激情飛揚。承辦此次賽事不僅為青少年在體育競技交流上提供了一個機(jī)會，也為我市深入探索體教融合促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展帶來新的實踐機(jī)遇。

　　體教融合目的是助力青少年全面健康發(fā)展。近年來，我市深入貫徹落實《全民健身計劃綱要》，以及國家體育總局和教育部印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展意見的通知》，從校園體育抓起，開足開齊體育課程，落實體育課時規(guī)定，圍繞學(xué)生做文章。

　　教師是教育事業(yè)的主導(dǎo)者。我市組建專業(yè)師資隊伍，面向體育類人才招聘專任教師，出臺政策支持優(yōu)秀退役運動員、教練員進(jìn)入學(xué)校兼任、擔(dān)任體育教師，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事。同時，我市對校園所需體育場地及設(shè)備給予財政專項資金支持，并重點關(guān)注農(nóng)村校園體育建設(shè)，以硬件設(shè)施的完善保障全市青少年健康成長。

　　體教融合，校園是基礎(chǔ)，賽事是帶動。我市通過積極舉辦和承辦各類體育賽事，讓青少年參與其中，通過以賽促教、以賽促學(xué)，使越來越多青少年了解專業(yè)體育、越來越多家長認(rèn)可并支持專業(yè)體育，從而優(yōu)化競技體育人才培養(yǎng)體系，在體教融合促進(jìn)人才培養(yǎng)方面取得了新進(jìn)展、新成效，新注冊運動員人數(shù)持續(xù)攀升，為國家培養(yǎng)和輸送了優(yōu)秀運動員。在全國第十四屆運動會中，我市21名運動員入選河南省代表團(tuán)，獲得的金牌數(shù)量占全省金牌總數(shù)的四分之一。

　　學(xué)校、家庭、社會體育共同參與是推進(jìn)體教融合的創(chuàng)新點，也是真正做到體教融合促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的難點。社會體育具有商業(yè)性，同時與學(xué)校、多數(shù)家庭在人才培養(yǎng)理念上存在差異。體校著重培養(yǎng)體育專業(yè)人才，文化課略顯不足，學(xué)校和家庭又非常重視文化學(xué)習(xí)。只有打通雙方壁壘，三者攜手才能促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。為打破這一壁壘，我市進(jìn)行了一些有力探索：引導(dǎo)體育俱樂部有序規(guī)范進(jìn)入校園，既保障文化學(xué)習(xí)又充實學(xué)校體育力量；出臺相應(yīng)政策，加強(qiáng)對社會體育的管理，用政策保障、專業(yè)能力、實戰(zhàn)成績消除熱衷體育、看好體育賽道家庭的憂慮。
責(zé)編：翟柯   編審：陳向黨  終審：王崢