2歲～3歲是語言發(fā)育的關(guān)鍵期，孩子口語能力大大增強。欣喜的同時，家長也不得不面臨一種甜蜜的煩惱：這個時期的孩子，表達欲非常旺盛，常常不分場合地纏著家長說話，即使家長正與人交談，也會不禮貌地插話。
矯正孩子愛插話的不禮貌行為，家長可以從以下幾個方面入手：
第一，平時多給孩子當眾表達的機會。
孩子天生就有很強的表達欲，需要跟其他人進行溝通或者傾訴，特別是正處于學說話階段的孩子，更想把自己的想法告訴別人。因此，在帶孩子參加朋友聚會等活動時，家長可以主動給孩子當眾表達的機會。這樣，孩子的表達欲得到了滿足，自然就不會隨意插話了。
第二，說話算話，不敷衍孩子。
家長要把孩子當成有尊嚴的獨立個體來看待，對孩子的呼喚，要及時回應，答應孩子的事要及時兌現(xiàn)，不能因為突然有客人來訪就把孩子晾在一邊，否則，孩子會用插話的方式來表達不滿。
第三，與孩子約定好“說話按鈕”。
家長要明確告訴孩子，打斷別人說話是不禮貌的行為，必須克制自己的表達欲，等別人說完了再發(fā)表意見。如果有急事要說，必須征得別人的同意。家長可以跟孩子約定一個“說話按鈕”：孩子可以用一些動作，比如舉手，來表達自己想要說話的意愿。
當孩子用這個“說話按鈕”要求發(fā)言時，家長要給孩子充分的時間來表達，并且要耐心傾聽，允許孩子重新組織語言，不可嘲笑孩子的話語幼稚，結(jié)束時還要給予肯定。這是對孩子正確行為的合理回應，也是對孩子講禮貌的獎勵。
第四，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
如果家長準備帶孩子參加一些比較嚴肅的聚會，可以嘗試轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如給孩子帶一些玩具，提前為孩子準備好玩耍需要的東西，用這些東西來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當孩子沉浸在好玩的游戲中時，自然就顧不上插話了。
第五，家長要以身作則
身教勝于言傳，家長的一言一行都在給孩子作示范。如果家長習慣于打斷別人說話，那么孩子一定會效仿。如此一來，家長教育孩子不要插話時，孩子就不會口服心服，教育往往無效。
有的家長與成年人說話時可以做到不插話，卻經(jīng)常隨意打斷孩子說話：“夠了！我知道你在想什么。”“行了，別狡辯了，我一看你的眼神就知道你在撒謊。”孩子被不禮貌地對待，自然會有樣學樣，以其人之道還治其人之身，用插話的方式讓家長自食其果。這樣的反制，對年齡稍大的孩子來說，是非常痛快的事。據(jù)《現(xiàn)代家長》
責編：瘦馬 編審：陳向黨 終審：汪中東
